Do wzięcia udziału w międzynarodowej akcji uczniów i nauczycieli rybnickich szkół podstawowych zachęcał prezydent Rybnika Piotr Kuczera. Szkolna społeczność zareagowała na apel prezydenta szeregiem ciekawych pomysłów, planując udział w wydarzeniach zwracających uwagę na lasy. Spacery, warsztaty, zajęcia lub gry terenowe w pobliskim lesie – to pomysły większości szkół na twórcze spędzenie święta drzew w Rybniku. I tak na przykład uczniowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Rybniku będą brali udział w miejskiej grze terenowej pod hasłem „Gdzie ta wiosna, w lesie czy w parku?”. Szkoła Podstawowa nr 22 zorganizuje korowód przebierańców, który przejdzie po całej dzielnicy Niedobczyce, m.in. przez Parki Czempiela, zagajniki koło szkoły i pod hałdami. Samorząd uczniowski przygotuje zaś w szkole konkursy i zabawy. Uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 9 w ramach Szkolnego Dnia Profilaktyki wyjdą do lasu  na „spotkanie na polanie”. Organizację zajęć w lesie planuje też m.in. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 11 w Rybniku, włączając w to przedsięwzięcie 20 klas oraz Szkoła Podstawowa nr 20 w Golejowie, której połowa uczniów odwiedzi okoliczne lasy. W akcję z okazji Międzynarodowego Dnia Lasów włączy się też cała Szkoła Podstawowa nr 2. Starsi uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 15 w Rybniku zaplanowali wycieczkę ścieżką ekologiczną z udziałem przedstawiciela Nadleśnictwa Rybnik, młodsi zaś – oprócz symbolicznego pożegnania zimy – zorganizują wyprawę w poszukiwaniu wiosny w pobliskim lesie. W Zespole Szkolno-Przedszkolnym z Oddziałami Integracyjnymi nr 1 w Rybniku przeprowadzone zostaną akcje zwracające uwagę na las i jego problemy, mające na celu podniesienie świadomości dzieci na temat znaczenia lasu. W Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 4 zaplanowano tradycyjny przemarsz uczniów szkoły z emblematami Kawalerów Orderu Uśmiechu oraz wręczenie słoneczek mieszkańcom Golejowa. Przemarsz zakończy się sprzątaniem lasu wokół placówki oraz posadzeniem drzewka w ogrodzie szkolnym. Przedszkolaki wezmą zaś udział w podchodach leśnych, a na lekcjach wychowawczych zorganizowane zostaną spacery, podczas których dzieci będą szukać oznak wiosny w lesie. Ponadto na lekcjach przyrody uczniowie będą fotografować las – potem zostanie przygotowana wystawa prac dzieci.

(eco)